中学受験は「戦略」で決まる──灘の良問から学ぶ“思考力”の伸ばし方

中学受験の良問を分析していくと、単なる知識勝負ではなく、“思考の質”そのものが試されていることが見えてきます。情報を整理し、仮説を立て、最適な判断をする──
これは、僕たち大人がビジネスで使う思考そのもの。

だからこそ、中学受験は 家庭の思考力を磨く絶好の舞台 になります。

ここでは、
「なぜ今“思考力”が求められるのか」
「家庭は何を理解しておくべきか」
を、できるだけシンプルにまとめました。
中学受験という旅を“納得感のあるもの”にするために、まずはここから整理してみてください。

序章｜中学受験でいま“思考力”が求められる理由

中学受験の良問をビジネス視点で分析すると、驚くほど“思考の本質”が見えてきます。

知識量ではなく、情報整理、仮説構築、戦略的な判断。

これはまさに、僕たち大人が日々の仕事で向き合っている“思考の型”そのものです。

この2年間、灘・開成・筑駒といったトップ校の問題を、現役東大理Ⅲで元・鉄緑会数学科トップ講師の鈴木宏武先生と共に読み込み、議論し続ける中で、強く確信しました。

良問は、子どもにも大人にも「頭の使い方」を教えてくれる。

だからこそ、中学受験を控えるご家庭にこそ、この“思考の世界”を知ってほしい。

ここでは、中学受験とビジネス思考がどのようにつながるのか、そしてなぜ「戦略」が家庭に必要なのかを、シンプルにお伝えします。

第1章｜中学受験は“戦略がもっとも効く”世界である

中学受験の世界を深く知っていくと、最初に突き当たる真実があります。

それは──
「努力だけでは勝てない世界である」
そして同時に、「戦略がもっとも効く世界である」 という現実です。

もちろん努力は必要です。
しかし、中学受験は “全員が努力する” 世界。
同じ塾、同じテキスト、同じカリキュラム。
横並びの環境では、努力量の差は大きな差になりにくい。

だからこそ、多くのご家庭がこう感じます。

• 「友達のあの子は地頭が強すぎる…」
• 「同じ塾なのに、なぜ伸びない？」
• 「やってもやっても、点が伸びない単元がある」

これらは、中学受験の構造を知れば“当然”なんです。

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では、どう戦うべきか？

答えはシンプルです。

戦略の本質とは「捨てる」ことである。

志望校の傾向に合わない単元は、勇気を持って捨てる。
その分「出る領域」に全振りする。

これだけで勝率は劇的に変わります。

この“戦略の型”を理解して動けるのが、実は ビジネスパーソンであるパパの強み。
中学受験は、パパがもっとも活躍しやすい世界 と言っても過言ではありません。

第2章｜トップ校の良問は、ビジネス思考と同じ構造をしている

灘・筑駒・開成といったトップ校の入試問題を、2年間かけて読み解いて確信したことがあります。

良問とは、「思考の型」を極限まで純度高く残した“思考トレーニング”である。

一見すると、ただの算数・理科の問題です。
でも、その奥にある構造は驚くほどビジネスに近い。

僕は仕事で毎日「思考の筋肉」を使う世界にいます。

• 情報を整理し
• 論点を抽出し
• 仮説を立て
• 選択肢を比較し
• 最適解にたどり着く

このプロセスは、コンサル業界では当たり前に行われている“思考の型”です。

そして、灘や筑駒の良問は、この構造を 小学生向けに極限まで研ぎ澄ました形 で存在しています。

良問の本質は「情報の再構築」にある

良問には、いくつか共通点があります。

良問に触れること自体が「思考の筋トレ」

中学受験の勉強というと、暗記や反復のイメージが強いかもしれません。
しかし、トップ校の良問に触れると分かります。

思考の筋肉を“使わないと進めない”構造になっている。

これは、子どもの思考力を飛躍的に伸ばす。

そしてもうひとつ大事なことがあります。

この筋肉は、大人になっても錆びない。

思考力は、人生のどのステージでも使える。
だから、灘や開成の良問は「受験のためだけ」ではないんです。

これは、著書「頭」を使える良問 の根底にある思想でもあります。

だからこそ「良問」は受験を超える価値を持つ

受験の点数に直接寄与するのはもちろんですが、良問が本当に育てているのは 思考の土台 です。

• 中学に行っても伸びる子
• 高校で化ける子
• 大人になって“仕事ができる人”

こういう子たちは例外なく、“思考の土台が強い”。
だからこそ、僕はあえて言いたい。

良問は、人生のどの瞬間でも効く「思考のエンジン」である。

そして、著書「頭」を使える良問 が目指したのは、そのエンジンの“作り方”を家庭に届けることなのです。

第3章｜中学受験でパパが“乗船”すべき理由とは

僕が世に送り出した中学受験に関する記事の中で、もっとも反響が大きいテーマがあります。
それが──「中学受験の船に、パパを乗船させる」という考え方です。

なぜ、ここまで強調するのか？
理由はとてもシンプルです。

パパが乗船した家庭は、成功確率が一気に上がる。
大げさではなく、これは統計的にも構造的にも明確な“事実”です。

多くの家庭で起きている構造的な“片寄り”

典型的な受験期の役割分担は、こうなりがちです。

• ママが“現場司令塔”として日々の進捗管理を担う
• パパは「報告だけ聞く人」になる
• 戦略や意思決定がママに集中し、負荷が高止まりする
• パパは“蚊帳の外”のまま受験が終わる

これは決して悪い構図ではありません。
でも──受験という戦い方としては不十分 です。

中学受験は「戦略ゲーム」である

中学受験は、単純な“努力量の勝負”ではありません。
どんな戦略で戦うか──ここで勝敗の8割が決まります。

たとえば、

• どの単元を捨てるべきか
• どこにリソースを集中すべきか
• どの学校と相性が良い（悪い）のか
• 過去問の得点計画をどう作るか

パパが“乗船できない”のは能力ではなく「環境」

ほとんどのパパは、“関わりたくない”わけではありません。

ただ単に、

• 中学受験は「ママの役割」という空気
• 関わり方が分からない
• 問題そのものに興味が湧かない

この3点によって、乗船のハードルが無駄に高くなっているだけ。

だからこそ、著書「頭」を使える良問では、パパが“読みたくなる設計” にこだわりました。

• 良問の裏側にある「思考の構造」
• ビジネスとの驚くほどの類似点
• 過去問の具体的な分析例
• 科目別の戦略ポイント
• なぜ点が取れないのかの因数分解

読むだけで、パパの思考エンジンが勝手に回り始める構造 になっています。

パパが乗船すると、家庭は“チーム”になる

著書「頭」を使える良問は、パパを中学受験の船に乗せるための最高のハシゴです。
なぜなら、パパが乗船した瞬間、家庭の構造がこう変わるから。

• 戦略が共有され、ブレなくなる
• 決断の負担が分散し、ママが抱え込まなくなる
• 子どもは“大人2名”の伴走で精神が安定する
• 家庭全体の“戦略偏差値”が上がり、点の取り方が変わる

中学受験は、家族戦。
そしてこの戦いを最も変えるのが──
「パパが戦略の舵を握る」 という構造なのです。

第4章｜理科は最速で戦局を変える“戦略科目”である

中学受験で、算数・国語の陰に隠れて軽視されがちな科目──
それが「理科」です。

しかし、構想2年間。
鈴木先生（東大理Ⅲ・元鉄緑会トップ講師）と議論し続けて、僕は確信しました。

理科こそ、中学受験で “もっとも戦略が効く科目” である。

この事実を理解している家庭と、していない家庭では、受験の勝ち筋が大きく変わります。

理科が“戦局を動かす”理由は、大きく3つあります。

1. 理科は “ボラティリティ（点数の振れ幅）” が最も小さい

本番で最も点数がブレにくい科目。
つまり──

やった分が、そのまま点数になる。

比較するとよく分かります。

2. 理科は“構造化しやすい科目”で、攻略順が存在する

理科には、他の科目にはない強みがあります。

科目の構造が美しく整理できる＝戦略が立てやすい。

理科は大きく3分類できます。

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① 思考問題（灘・甲陽・海陽・桜蔭 など）

情報整理 → 仮説 → 図式化。
この「型」がハマると、一気に伸びる。

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② 計算問題（てこ・滑車・濃度・速さ×理科）

算数の延長。
パターン反復で確実に上がる領域。

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③ 知識問題

※ただし上位校は「知識だけ」は減少傾向。
知識＋思考を問う問題が中心。

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3. 理科が片付くと、算数に全振りできる

受験は算数で決まる──
これは受験界の“真理”です。

しかし、算数に本気で投資するには、他科目で不安を残さないこと が前提。

だからこそ、

まず理科を終わらせる。

理由は3つすべてつながります。

• ボラティリティが低い（安定して積み上がる）
• 構造化しやすい（戦略的に終わらせられる）
• 再現性が高い（努力と成果が直線でつながる）

つまり、理科は──

唯一「短期間で1科目を完成」させられる科目。

そして理科が仕上がった瞬間、家庭の学習配分は劇的に変わる。算数に全振りできる。
ここで受験全体の流れが一気に変わり始めます。

第5章｜灘理科を軸に見る、学校ごとの“出題思想”の違い

中学受験の理科は、学校ごとに“何を測りたいか”が驚くほど異なります。
だからこそ、その思想（フィロソフィー）を理解することが、最短距離の対策につながります。

鈴木先生とともに、灘の理科30年分を読み込み続けて見えてきたことがあります。
それは──各学校には、極めて明確な“出題思想”が存在するということ。

これは企業の「戦略」とまったく同じ構造です。

• 何を重視するのか
• どんな力を測りたいのか
• どこに差をつけたいのか

そして、その思想は過去問に“滲み出る”。

だからこそ──
思想を知らないまま過去問を解いても、効果は限定的。
逆に、思想を理解した瞬間、対策効率は跳ね上がる。

ここでは、代表的な学校の“思想”を簡潔にまとめます。

灘（兵庫）

キーワード：思考 × 計算 × 論理構造

灘理科は、受験理科の「思考系」の最高峰。

• 情報を整理し
• 仮説を立て
• 図で再構築し
• 論理で導く

この流れは完全に、ビジネスにおける問題解決プロセスそのもの。
灘の問題を分析していると、「これ、新人コンサルの“論点整理”では？」と思う瞬間が何度もあります。

著書「頭」を使える良問が生まれた原点は、まさにここにあります。

甲陽学院（兵庫）

キーワード：計算をベースにした“論理力”

灘より難しいと言われることもある計算領域。

• 情報量が少ない
• だが、解釈と計算の精度が極めて高く求められる
• ミスに対する許容幅がほぼゼロ

“論理的に積み上げる力”を徹底的に測る学校。

東大寺学園（奈良）

キーワード：思考・計算・知識のバランス型

尖っていないが、総合力を要求される絶妙な構成。
中学受験における 「良問の宝庫」 と言える存在。

海陽学園（愛知）

キーワード：灘と相性がいい“思考系”問題

海陽学園は非常に興味深い学校。

• 灘と近い「思考構造」を採用
• 情報整理 → 図式化の比重が高い
• 過去問の分析価値が極めて高い

灘を目指す受験生にとって、海陽は戦略的に組み込むべき学校です。

開成（東京）

キーワード：クセはあるが基礎固めに最適

開成には“開成らしさ”がある。
灘とは方向性が異なるが、良問が多く、基礎思考力を鍛えるのに最適な問題構造。

筑駒（東京）

キーワード：知識 × 思考の総合格闘技

筑駒は容赦がない。

• 知識
• 思考
• 論理

あらゆる領域を深く問うため、灘との共通性は薄い。
ただし、「頭がいい子が本能的に楽しい」と感じる学校。

まとめ｜灘理科を軸にすると“世界が見える”

灘理科を徹底的に読み込むと、他校の問題が驚くほどクリアに見え始めます。

• どの学校が似ているのか
• どの学校と相性が良いのか
• どこを戦略的に“捨てる”べきなのか

これが分かるだけで、受験設計の精度は一気に上がる。 そして、この“構造を読み解く作業”こそ──
ビジネスの 市場分析・競合分析・戦略立案 とまったく同じなのです。

第6章｜灘国語1が示す「語彙・知識」の重要性と安定得点化

2年間、このテーマを追い続けてきて、ひとつだけ確信したことがあります。

──中学受験は“努力ゲーム”ではなく、完全に 戦略ゲーム である。

もちろん努力は必要です。
しかし、“努力だけ”では勝てないのが、この世界の本質。

理由は非常にシンプルです。

• 地頭の差がもっとも露骨に出る年齢である
• 塾のカリキュラムは “ボリュームゾーン向けの横並び設計”
• すべての家庭が、同じ教材・同じ授業・同じ進度で学ぶ

つまりこの構造のまま突き進んでも、 差がつくようにはできていない のです。

では、何で差がつくのか？

答えはただひとつ──
「何を捨て、どこに集中し、どんな順番で積み上げるか」
つまり 戦略 です。

僕はこの2年間、多くのご家庭の受験プロセスを見てきました。
そこで強く感じたのは、

• 失敗する家庭ほど「なんとなく受験している」
• トップ校に合格する家庭ほど「例外なく戦略を持っている」

という圧倒的な差でした。

ここで言う戦略とは、気合いや根性ではありません。

企業が事業戦略を立てるときと同じ、構造化された意思決定プロセス のことです。

中学受験の戦略は、たった“3つの原則”で説明できる

整理すると、戦略は次の3つに集約されます。

① 捨てる領域を決める（＝意図的に負ける場所をつくる）

試験範囲は広く、全部を完璧にするのは“構造的に不可能”です。
戦略とは「やらないことを決めること」。

• どこを切り捨てるのか
• どこに勝負を残すのか

この判断がすべての出発点になります。

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② 勝つべき領域に“計画的に”リソースを集中させる

算数なのか。
理科なのか。
国語なのか。

家庭ごとに 最短ルート は異なります。

「うちはどこに投資すればもっとも再現性高く伸びるのか？」
この意思決定こそ、まさにパパの得意領域です。

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③ 過去問を“定性的ではなく定量的に”読む

過去問は「問題」ではありません。
学校が「どんな子を欲しているか」という メッセージ です。

配点、構造、出題思想を読み解くことで、

• どこが毎年出るのか
• どこで差がつくのか
• 何を重視しているか

これらがクリアに浮かび上がり、
初めて“勝てる戦略”が成立します。

灘国語1は、この3原則を示す“戦略の象徴”である

灘国語1（語彙・知識問題）は、一見するとシンプルに見えます。
しかし、構造を読み解くと 戦略の本質が詰まった科目 であることが分かります。

つまり灘国語1は、「勝つべき場所」がどこかを示す羅針盤 の役割を果たします。
ここを押さえることで、科目全体の得点が一気に安定し始めるのです。

語彙・知識は“努力する領域”ではなく、“投資すべき領域”

多くの家庭が誤解していますが、語彙・知識は“根性で覚える場所”ではありません。

むしろ──最も費用対効果の高い投資先。

• 覚えた分だけ、確実に点になる
• 本番のボラティリティ（点の揺れ幅）を下げる
• 灘国語1だけでなく、読解の安定にも直結する

語彙・知識は、戦略的に“最初に積み上げるべき土台”なのです。

戦略ゲームだからこそ、パパが乗船した瞬間に動き出す

この3原則は、僕がBCGで徹底的に叩き込まれた「問題解決アプローチ」と完全に一致します。

だからこそ、中学受験は面白い。

そして面白いからこそ──パパが“参謀”として乗船した瞬間、家庭の受験は劇的に進み始める。

• ママは現場の司令塔
• パパは戦略参謀

この体制が整った家庭は、例外なく“最短ルート”を走り始めます。

第7章｜家庭全体の「思考エンジン」を鍛える──良問がもたらす価値

最後に、著書「頭」を使える良問が、あなたの家庭にもたらす価値を、もう一度しっかり言語化しておきます。

この一冊は、
受験に“使う”本ではありません。
受験を“戦略的に捉えられる親”をつくる本です。

問題集ではない。
参考書でもない。

これは、

「思考そのものを鍛えるための本」
そして、“家庭の戦略力”を底上げする本です。

その結果として起きる最大の変化は、
子どもの点数の伸び以上に、家庭全体の意思決定スキルが上がること。

ここが、著書「頭」を使える良問のもっとも重要な本質です。

『「頭」を使える良問』が家庭にもたらす“3つの変化”

① パパが乗船する（＝家族の戦力が一気に2倍になる）

中学受験という長い旅の中で、家庭は“チーム”になります。

• ママ：現場の司令塔
• パパ：戦略参謀（分析・構造化・意思決定）

この2つが噛み合った瞬間、家庭の受験体制は一気に強くなる。

著書「頭」を使える良問が最も提供したかった価値──それが 「乗船装置」 としての役割です。

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② 子どもに“考えることの楽しさ”が芽生える

良問は、知識だけを問うものではありません。
常に問われるのは “どう考えるか”。

だから子どもに起きる変化はこうです。

• 当てにいく → 考えにいく
• 暗記する → 理由を理解する
• 正解を探す → 答えを“つくる”

この変化は、勉強の質を根本から変えます。

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③ 息切れしない家庭になる（＝判断に迷わなくなる）

戦略がある家庭は迷いません。
迷わなければ疲れない。

中学受験は想像以上に長い。
だからこそ──

“戦略のある家庭”は最後まで強い。

これは多くのご家庭を伴走して、心の底から実感している事実です。

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ビジネスパーソンにこそ読んでほしい理由

あなたが日常で使っている力──

• 論点思考
• 仮説思考
• 構造化
• 優先順位付け
• 捨てる判断

これらはそのまま 受験戦略の武器 になります。

だから著書「頭」を使える良問は、受験本であると同時に、「ビジネス思考を家庭に持ち帰るための本」でもあるのです。

そして受験が終わっても、この思考法は錆びません。
むしろ、この先の人生でこそ 本領を発揮します。

おわりに

これから中学受験の旅に出るパパ・ママへ

中学受験は、大変です。
でも、間違いなく “面白い” 世界です。

そして──
この旅は、子どもだけのものではありません。
パパとママにとっても、人生で一度きりの “共同プロジェクト” になります。

2年間、この世界を追い続けて確信したことがあります。

中学受験は、家庭の「思考力」と「チーム力」を最大限に引き出す舞台である。

だからこそ、“わが家の戦い方” を見つけたいと願うすべてのご家庭に、この本が 小さな灯り になればと思っています。

これは、ただの受験本でも、ただの思考本でもありません。
家庭全体の “戦略力” を底上げするための一冊です。

中学受験という長い旅路が、不安だけでなく、「面白さ」や「納得感」 に満ちたものになりますように。

そして──
必要としている方に、静かに届きますように。

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